เมื่อพื้นที่ 18 ย่านเก่าแก่ในกรุงปารีส ประเทศฝรั่งเศส มีนโนบายปรับปรุงพื้นที่ชุมชน และ Ecole Maternelle Pajol เป็นโรงเรียนท้องถิ่นเล็กๆ สำหรับเด็กก่อนวัยปฐม ที่ปรับปรุงจากอาคารเก่าแก่ยุค 1940s
โจทย์ของการออกแบบสถาปัตยกรรมสำหรับเด็ก ยังคงท้าทายความสามารถของสถาปนิกและนักออกแบบอยู่เสมอ เพราะเด็กไม่ได้เป็นแค่ ‘ผู้ใหญ่ย่อส่วน’ สถาปัตยกรรมสำหรับเด็กจึงไม่ใช่แค่อาคารหรือสภาพ
เรื่องมันเริ่มต้นง่ายๆ เมื่อคุณครูใหญ่ของโรงเรียนแห่งหนึ่งเฝ้าแต่หมกมุ่นครุ่นคิดเรื่อง “จะทำให้เด็กๆ ในชั้นอนุบาลหายจากอาการไม่อยากไปโรงเรียนได้อย่างไร” ต่อมาเขาก็บังเกิดความคิดง่ายๆ ขึ้นมาว่า
โดยพื้นฐานของการสร้างบ้านดินที่ได้รับความนิยมในประเทศไทย คือ บ้านที่นำดินบริเวณนั้นๆ มาปลูกสร้างบ้าน โดยที่ดินจะต้องมีส่วนผสมของดินเหนียว 2 ใน 10 เป็นอย่างน้อย จึงนำมาสร้างบ้านได้ และจะเริ่มจาก
ท่ามกลางสถานการณ์ปัจจุบันที่แหล่งพลังงานจากธรรมชาตินั้นถูกกล่าวว่ากำลังจะหมดไป วันนี้เรามีเทคโนโลยีใหม่อีกอย่างหนึ่งที่น่าสนใจมานำเสนอ Pavegen คือระบบเทคโนโลยีที่สร้างพลังงาน
บังคลาเทศเป็นอีกประเทศหนึ่งที่ต้องเจอกับน้ำท่วมแทบจะทุกปีในช่วงฤดูมรสุม และเมื่อน้ำท่วมโรงเรียน เด็กๆ ก็จำเป็นต้องขาดเรียนเป็นเวลานาน (บางทีเป็นเดือนๆ) ด้วยเห็นความสำคัญของการศึกษาของ
ชื่อของครูสามารถ สุทะ อาจไม่เป็นที่รู้จักในวงกว้าง แต่สำหรับเด็กนักเรียนในห้องเรียนสาขาเรือนแพ หนึ่งในห้องเรียนกลางน้ำของโรงเรียนบ้านก้อจัดสรร ที่ตั้งอยู่ในอุทยานแห่งชาติแม่ปิง อำเภอลี่ ในจังหวัดลำพูน
ปฏิเสธไม่ได้เลยว่าหลักสูตรการเรียนการสอนและสภาพแวดล้อมรอบข้างของโรงเรียน ต่างก็มีความสำคัญอย่างยิ่งที่จะช่วยปลูกฝังการเรียนรู้และการเป็นอยู่อย่างยั่งยืนให้กับเด็กๆ ได้
มีหลายคำถามในการออกแบบงานสถาปัตยกรรมว่า ออกแบบอย่างไรให้สวย ออกแบบอย่างไรให้เท่ ให้ผู้คนจำได้ ให้ผู้คนพูดถึง ฯลฯ คำตอบของคำถามเหล่านั้นคงมีหลากหลาย และอาจเป็นคำตอบ